===== Nützliche Informationen und Materialien =====

==== Allgemeine Informationen und Materialien ====

^ Aspekte, alphabetisch ^ Beschreibung ^ Informationsquelle ^
| Ausbildungsgespräche | Informationen zu den Ausbildungsgesprächen, die der Tutor mit dem Referendar führt | [[portfolio:referendariat:ausbildungsgespraech:start|Ausbildungsgespräche]] \\  {{ :portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:themenkatalog_mentor_ag_1.pdf |Themenkatalog Mentor AG1}}|
| Ausbildungspersonal | An der Ausbildung beteiligte Personen am Seminar und an der Schule | [[portfolio:referendariat:ausbildungspersonal:start|Das Ausbildungs-Personal]] |
| Ausbildungsplan | Ausbildungsplan und Kompetenzen zur Ausbildung | [[portfolio:referendariat:ausbildungsplan:start|Ausbildungsplan und Standards]] |
| Begleiteter Unterricht - zweiter AA | Informationen zur Planung des begleiteten Unterrichts im zweiten Ausbildungsabschnitt | [[portfolio:referendariat:zweiter_aa:start|Zweiter Ausbildungsabschnitt]] |
| Datenblatt Ausbildungsbeteiligte | Zusammenstellung der Kontaktdaten aller an der Ausbildung des Referendars beteiligten Personen an Schule und Seminar | {{ :portfolio:formulare:formulare_ref:datenblatt_ausbildungsbeteiligte.pdf | Kontaktdatenblatt}} \\ {{ :portfolio:formulare:formulare_ref:datenblatt_ausbildungsbeteiligte.doc |Kontaktdatenblatt}} |
| Zusätzliches Fach| Informationen zur Ausbildung in einem "dritten" Fach | [[portfolio:referendariat:zusätzliches Fach:start|Zusätzliches Fach]] |
| Evidenzbasierte Lehrerbildung | Links und Materialien zum Thema "Evidenzbasierte Lehrerbildung | [[portfolio:service:wissenschaftstransfer:start|Wissenschaftstransfer]] |
| KMK Standards Lehrerbildung | Vereinbarung der Kultusministerkonferenz zu den Standards für die Lehrerbildung (Bildungswissenschaften) vom 12.06.2014 | [[https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_12_16-Standards-Lehrerbildung-Bildungswissenschaften.pdf|KMK Standards Lehrerbildung]] |
| Stundenzahl im Lehrprobenzeitraum | Auszuweisende Stundenzahl im Lehrprobenzeitraum | [[portfolio:pruefung:unterrichtspraxis:themenverteilungsplan|Themenverteilungsplan und Stundenzahl im Lehrprobenzeitraum]] |
| Prüfung - Notenzusammensetzung | Zusammensetzung der Note der den Vorbereitungsdienst abschließenden Staatsprüfung | [[portfolio:pruefung:start|Staatsprüfung]] |
| Prüfung - Übersicht | Übersicht über die Prüfungsteile (Bsp. Zweifachkombination) | {{ :portfolio:pruefung:vd_18_pruefung_gympo_uebersicht.pdf |Übersicht Prüfung}} |
| Unterricht im 1. AA | Formblatt zur Dokumentation der Unterrichtsstunden im ersten Ausbildungsabschnitt | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:fb_unterricht_1.aa.pdf|Formblatt UStd. 1.AA}} |

==== Tools für die Beratung / Hospitation ====

^ Tool ^ Beschreibung ^ Datei ^
| Struktur Beratungsgespräch kurz | Struktur eines Beratungsgesprächs, bei dem der Referendar über kurze, gezielte Rückmeldung wesentlicher Beobachtungen Handlungsalternativen erkennt und seinen Unterricht verbessern kann. | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:struktur_beratungsgespraech_kurz.pdf|pdf}} |
| Struktur Beratungsgespräch intensiv | Struktur eines intensiven Beratungsgesprächs, das der Mentor in regelmäßigen Zeitabständen führen sollte, um die Entwicklung des Referendars zu begleiten und zu stützen | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:struktur_beratungsgespraech_ausfuehrlich.pdf|pdf}} |
| Beratungsorientierte Nachbesprechung | Aspekte einer beratungsorientierten Nachbesprechung von Unterricht nach Teml, H.u.H., Praxisberatung | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:beratungsorientierte_nachbesprechung.pdf|pdf}} |
| Beobachterbogen Unterrichtsanalyse| Beobachterbogen zur Stärken - Schwächen - Analyse von Unterricht. Kriterien: \\ Zeitliche Gliederung / Organisation / Methodisches Vorgehen \\ Fachliche / inhaltliche Qualität \\ Lehrer-Schüler-Interaktion / Lehrerverhalten | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:beobachterbogen_analyse_von_unterricht.pdf|pdf}} / {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:beobachterbogen_analyse_von_unterricht.docx|docx}} |
| Beobachtungsbogen chronologisch | Vorlage zum chronologischen Mitschrieb einer Hospitation als Grundlage für das Beratungsgespräch | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:beobachtungsbogen_chronologisch.pdf|pdf}} / {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:beobachtungsbogen_chronologisch.docx|docx}} |
| Hospitationsbogen Barometer | Kurzer Beobachtungsbogen als "Stundenverlaufsbarometer" mit Freifeldern für Reflexion und Ausblick | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:hospitationsbogen_barometer.pdf|pdf}} / {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:hospitationsbogen_barometer.docx|docx}} |
| Hospitationsbogen | Tabellarischer Hospitationsbogen mit den Spalten Zeit / Lehreraktivität / Schüleraltivität / Bemerkungen | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:hospitationsbogen.pdf|pdf}} / {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:hospitationsbogen.docx|docx}}|
| Stärken - Schwächen - Analyse | Vorlage zur Stärken - Schwächen - Analyse durch den Referendar nach einem Beratungsgespräch. Kann als Gesprächsanlass für die Zielvereinbarungen dienen | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:staerken_schwaechen_analyse.pdf|pdf}} / {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:staerken_schwaechen_analyse.docx|docx}} |
| Ergebnispapier Beratung | Tabellarisches Ergebnispapier zur Zusammenfassung von beobachteten Stärken und Schwächen bei der Planung, Gestaltung und der Lehrer-Schüler-Interaktion. Einordnung in "Beibehalten / Weiterentwickeln / Zielvereinbarung | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:ergebnispapier_beratungsbesuch.pdf|pdf}} / {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:ergebnispapier_beratungsbesuch.docx|docx}} |
| Beratungsprotokoll kurz | Beratungsprotokoll in Kurzform für die Nachbesprechung eines begleitenden Fachlehrers. Die Kurzprorokolle zu den begleiteten Unterrichtsstunden kann dem Fachlehrer als Basis für die Beurteilung dienen, die er an den Mentor weiterleitet | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:beratungsprotokoll_kurz.pdf|pdf}} / {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:beratungsprotokoll_kurz.docx|docx}} |

==== Tools für Rückmeldung / Beurteilung ====

^ Tool ^ Beschreibung ^ Datei ^
| Diagnosetool für Fachlehrer | Beurteilungs- bzw. Diagnosebogen für den begleitenden Fachlehrer als Grundlage für ein Feedback zur Entwicklung des Leistungsstandes des Referendars am Ende einer begleiteten Unterrichtssequenz | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:zwischendiagnose_fachlehrer.pdf|pdf}} / {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:zwischendiagnose_fachlehrer.docx|docx}} |
| Rückmeldetool Fachlehrer an Mentor | Beurteilungsbogen für den begleitenden Fachlehrer zur zusammenfassenden Rückmeldung des Leistungsstandes des Referendars an den Mentor am Ende des ersten Ausbildungsabschnittes | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:rueckmeldetool_fachlehrer.pdf|pdf}} / {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:rueckmeldetool_fachlehrer.docx|docx}} |
| Beurteilungstool für den Mentor | Beurteilungsbogen für den Mentor zur abschließenden Einschätzung des Leistungsstandes des Referendars am Ende des ersten Ausbildungsabschnittes bzw. am Ende der Ausbildung zur Weitergabe an die Schulleitung (Grundlage für die Schulleiterbeurteilung) | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:beurteilung_mentor.pdf|pdf}} / {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:beurteilung_mentor.docx|docx}} |
| Kompetenz - Beurteilungsbogen  | Beurteilungsbogen zur qualitativen Einschätzung von Planungs- und Gestaltungskompetenzen  auf der Basis fachspezifischer "Kompetenzen" abgeleitet aus dem Ausbildungsplan (hier für Chemie) | {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:beurteilungsbogen.pdf|pdf}} / {{:portfolio:referendariat:ausbildungsschulen:mentoren:toolbox_mentoren:beurteilungsbogen.docx|docx}} |