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| ====Allgemeine Informationen zum Fach NIT bzw. NwT==== | ====Allgemeine Informationen zum Fach NIT bzw. NwT==== |
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| Das Profilfach NIT (Naturwissenschaft, Informatik und Technik) im G9 beziehungsweise NwT (Naturwissenschaft und Technik) im G8 verbindet Inhalte und Arbeitsweisen aus den Naturwissenschaften, der Informatik und der Technik. Als naturwissenschaftliches Profilfach nimmt es an den Gymnasien in Baden-Württemberg eine vergleichbare Stellung wie die dritte Fremdsprache im sprachlichen Profil ein. Unterrichtet wird es sowohl von Lehrkräften mit dem Studienfach NwT als auch von entsprechend naturwissenschaftlich qualifizierten Lehrkräften. | Das Profilfach NIT (Naturwissenschaft, Informatik und Technik) im G9 beziehungsweise NwT (Naturwissenschaft und Technik) im G8 verbindet Inhalte und Arbeitsweisen aus den Naturwissenschaften, der Informatik und der Technik. Als naturwissenschaftliches Profilfach nimmt es an den Gymnasien in Baden-Württemberg eine vergleichbare Stellung wie die dritte Fremdsprache im sprachlichen Profil ein. Unterrichtet wird es sowohl von Lehrkräften mit dem Studienfach NwT als auch von entsprechend naturwissenschaftlich qualifizierten Lehrkräften. \\ |
| Im G9 wird NIT in den Klassenstufen 8 bis 11 als dreistündiges Kernfach angeboten, im G8 wird NwT in den Klassenstufen 8 bis 10 vierstündig unterrichtet. Darüber hinaus kann NwT seit 2018 an ausgewählten Schulen als fünfstündiger Leistungskurs sowie seit dem Schuljahr 2023/24 an allen Gymnasien auch als Basisfach eingerichtet werden. | Im G9 wird NIT in den Klassenstufen 8 bis 11 als dreistündiges Kernfach angeboten, im G8 wird NwT in den Klassenstufen 8 bis 10 vierstündig unterrichtet. Darüber hinaus kann NwT seit 2018 an ausgewählten Schulen als fünfstündiger Leistungskurs sowie seit dem Schuljahr 2023/24 an allen Gymnasien auch als Basisfach eingerichtet werden. \\ |
| Im Mittelpunkt des Unterrichts steht die Bearbeitung naturwissenschaftlicher und technischer Fragestellungen. Die Schüler erwerben grundlegende Kenntnisse in verschiedenen technischen Disziplinen, entwickeln Strategien zur Lösung komplexer Problemstellungen, erlernen Methoden der Informatik und wenden diese praxisnah an. Kennzeichnend für das Fach ist sein projektorientierter Ansatz: Die Lernenden entwickeln eigene Ideen, planen und realisieren Projekte, fertigen Prototypen an und übertragen ihr Wissen auf neue, lebensnahe Anwendungsfelder. Dabei werden insbesondere Kompetenzen gefördert, die für ein erfolgreiches Arbeiten in Wissenschaft und Technik von zentraler Bedeutung sind: | Im Mittelpunkt des Unterrichts steht die Bearbeitung naturwissenschaftlicher und technischer Fragestellungen. Die Schüler erwerben grundlegende Kenntnisse in verschiedenen technischen Disziplinen, entwickeln Strategien zur Lösung komplexer Problemstellungen, erlernen Methoden der Informatik und wenden diese praxisnah an. Kennzeichnend für das Fach ist sein projektorientierter Ansatz: Die Lernenden entwickeln eigene Ideen, planen und realisieren Projekte, fertigen Prototypen an und übertragen ihr Wissen auf neue, lebensnahe Anwendungsfelder. Dabei werden insbesondere Kompetenzen gefördert, die für ein erfolgreiches Arbeiten in Wissenschaft und Technik von zentraler Bedeutung sind: |
| * Problemlösekompetenz, | * Problemlösekompetenz, |
