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| portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:start [2016/12/16 21:40] – reinmuth | portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:start [2026/01/06 10:58] (aktuell) – schumacher |
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| <note instructors>[[portfolio:referendariat:anpassungslehrgang_fl:start|Hinweise für Seminarausbilder]]</note> | <note instructors>[[portfolio:referendariat:anpassungslehrgang_fl:start|Hinweise für Seminarausbilder]]</note> |
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| ===== Anpassungslehrgang für EU-Lehrkräfte ===== | ===== Anpassungslehrgang für EU-Lehrkräfte (Verfahren ab 2024) ===== |
| | <note important>Die Informationen in diesem Abschnitt sind gültig für EU-Lehrkräfte mit Bescheiden des Regierungspräsidiums Tübingen ab dem 01.01.2024. Für Bescheide, die vor diesem Datum ausgestellt wurden, gelten die entsprechenden Informationen im unteren Abschnitt auf dieser Seite!</note> |
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| Lehrkräfte aus dem EU-Ausland, die in ihren Herkunftsländern eine Lehramtsausbildung abgeschlossen haben, können in Deutschland einen Antrag auf Anerkennung ihres Lehrerdiploms stellen. Mit einer solchen Anerkennung dürfen EU-Lehrkräfte an baden-württembergischen Gymnasien bzw. Gemeinschaftsschulen unterrichten, sofern sie entweder eine Eignungsprüfung bestanden oder erfolgreich einen zwölfmonatigen Anpassungslehrgang durchlaufen haben. Der Weg durch den Anpassungslehrgang ist in einem {{:portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:al-info_fuer_eu-lehrkraefte.pdf|Info-Blatt}} abgebildet. | |
| | Lehrkräfte aus dem EU-Ausland, die in ihren Herkunftsländern eine Lehramtsausbildung abgeschlossen haben, können in Deutschland einen Antrag auf Anerkennung ihres Lehrerdiploms stellen. Mit einer solchen Anerkennung dürfen EU-Lehrkräfte an baden-württembergischen Gymnasien bzw. Gemeinschaftsschulen unterrichten, sofern sie entweder eine Eignungsprüfung bestanden oder erfolgreich einen zwölfmonatigen Anpassungslehrgang durchlaufen haben. \\ |
| | **Der Weg durch den Anpassungslehrgang ist in einem {{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:al_info-fuer-eu-lehrkraefte_24.pdf |Info-Blatt}} abgebildet**. |
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| Die Kollegen aus dem EU-Ausland nehmen an sämtlichen Seminarveranstaltungen (außer Multimedia) teil und werden wie die Referendare ab Februar an den Ausbildungsschulen einem Mentor zugewiesen, wo sie begleiteten Unterricht erteilen. Bis Juli durchlaufen sie alle Klassenstufen und werden pro Fach zweimal besucht, einmal davon in der Oberstufe. | Die Kollegen aus dem EU-Ausland nehmen an sämtlichen Seminarveranstaltungen (außer Multimedia) teil und werden wie die Referendare ab Februar an den Ausbildungsschulen einem Mentor zugewiesen, wo sie begleiteten Unterricht erteilen. Bis Juli durchlaufen sie alle Klassenstufen und werden pro Fach zweimal besucht, einmal davon in der Oberstufe. |
| Waren die ersten beiden Unterrichtsbesuche sowie die Teilnahme an den Seminarveranstaltungen erfolgreich, bescheinigt der jeweilige Ausbilder am Seminar am Ende des 1. Ausbildungsabschnitts, dass der Anpassungslehrgang im September fortgesetzt werden kann. Andernfalls kann der Kandidat eine Verlängerung beantragen. Diese Verlängerung muss von den Seminarausbildern befürwortet werden. Ist dies nicht der Fall, so wird der Anpassungslehrgang abgebrochen. | Waren die ersten beiden Unterrichtsbesuche sowie die Teilnahme an den Seminarveranstaltungen erfolgreich, bescheinigt der jeweilige Ausbilder am Seminar am Ende des 1. Ausbildungsabschnitts, dass der Anpassungslehrgang im September fortgesetzt werden kann. Andernfalls kann der Bewerber beim Regierungspräsidium Tübingen eine Verlängerung beantragen. \\ |
| Nach den Sommerferien setzt der Kandidat seinen begleiteten Unterricht fort – er erhält also keinen eigenständigen Lehrauftrag (keine eigenen Klassen). Nach einem weiteren Beratungsbesuch pro Fach werden die Lehrproben bereits im November/Dezember abgenommen. Die mündlichen Prüfungen in den Fachdidaktiken und in Pädagogik finden kurz vor Weihnachten bzw. im Januar statt.\\ | Nach den Sommerferien setzt der Bewerber seinen begleiteten Unterricht fort – er erhält also keinen eigenständigen Lehrauftrag (keine eigenen Klassen). Nach einem möglichen weiteren Beratungsbesuch pro Fach werden von Mitte Oktober bis Januar vier Lehrproben abgenommen. Die mündlichen Prüfungen in den Fachdidaktiken und in Pädagogik finden kurz vor Weihnachten bzw. im Januar statt.\\ |
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| | ==== Formular zum Anpassungslehrgang ==== |
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| | ^ Datei ^ Erläuterung zum Inhalt ^ |
| | |{{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:datenblatt_ausbildungsbeteiligte_eu-kandidaten.docx |Kontaktdatenblatt}} | Datenblatt zur Kontaktaufnahme der Ausbildungsbeteiligten / Kontaktdaten der Ausbilder am Seminar, des Mentors, der Schulleitung \\ (Abgabe bei den Ausbildern und Mentoren im Februar)| |
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| | ==== Formulare zur Prüfung ==== |
| | ^ Datei ^ Erläuterung zum Inhalt ^ |
| | | {{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_themenverteilungsplan_al_24.doc |Themenverteilungsplan AL}} \\ {{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_themenverteilungsplan_al_24.pdf |Themenverteilungsplan AL}} | Formblatt für den Themenverteilungsplan zur Prüfungslehrprobe im EU-Anpassungslehrgang | |
| | | {{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_stundenplan_lehrprobenzeitraum_al_24.docx |Stundenplan Lehrprobenzeitraum AL}} \\ {{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_stundenplan_lehrprobenzeitraum_al_24.pdf |Stundenplan Lehrprobenzeitraum AL}} | Formblatt für den Stundenplan im Lehrpeobenzeitraum (verpflichtende Ergänzung zum Themenverteilungsplan) | |
| | | {{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_deckblatt_unterrichtsentwurf_al_24.docx |Deckblatt Unterrichtsentwurf AL}} \\ {{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_deckblatt_unterrichtsentwurf_al_24.pdf |Deckblatt Unterrichtsentwurf AL}} | Verpflichtendes Formblatt für das Deckblatt der Unterrichtsplanung (Unterrichtsentwurf) | |
| | | {{:portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_schwerpunktthemen_kolloquien_al.docx|Meldung für das Kolloquium AL}} \\ {{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_schwerpunktthemen_kolloquien_al.pdf |Meldung für das Kolloquium AL}}| Formblatt für das Kolloquium in Pädagogik / Pädagogischer Psychologie (Angabe eines Schwerpunktthemas) und die fachdidaktischen Kolloquien (Angabe eines Themas einer selbst durchgeführten Unterrichtseinheit) für EU-Lehrkräfte | |
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| Die wichtigsten Informationen über Verlauf, Termine und Anforderungen im Anpassungslehrgang sind im folgenden Dokument zusammengestellt:\\ | |
| {{:portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:al-info_fuer_eu-lehrkraefte.pdf|Anpassungslehrgang-Info}}\\ | |
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| ==== Formulare zur Prüfungslehrprobe im Anpassungslehrgang ==== | |
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| | ===== Anpassungslehrgang für EU-Lehrkräfte (Verfahren bis 2023) ===== |
| | <note important>Die Informationen in diesem Abschnitt sind gültig für EU-Lehrkräfte mit Bescheiden des Regierungspräsidiums Tübingen, die vor dem 01.01.2024 ausgestellt wurden. Für Bescheide, die nach diesem Datum ausgestellt wurden, gelten die entsprechenden Informationen im oberen Abschnitt auf dieser Seite!</note> |
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| | Lehrkräfte aus dem EU-Ausland, die in ihren Herkunftsländern eine Lehramtsausbildung abgeschlossen haben, können in Deutschland einen Antrag auf Anerkennung ihres Lehrerdiploms stellen. Mit einer solchen Anerkennung dürfen EU-Lehrkräfte an baden-württembergischen Gymnasien bzw. Gemeinschaftsschulen unterrichten, sofern sie entweder eine Eignungsprüfung bestanden oder erfolgreich einen zwölfmonatigen Anpassungslehrgang durchlaufen haben. \\ |
| | **Der Weg durch den Anpassungslehrgang ist in einem {{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:al_-_info_fuer_eu-lehrkraefte_23.pdf |Info-Blatt}} abgebildet**. |
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| | Die Kollegen aus dem EU-Ausland nehmen an sämtlichen Seminarveranstaltungen (außer Multimedia) teil und werden wie die Referendare ab Februar an den Ausbildungsschulen einem Mentor zugewiesen, wo sie begleiteten Unterricht erteilen. Bis Juli durchlaufen sie alle Klassenstufen und werden pro Fach zweimal besucht, einmal davon in der Oberstufe. |
| | Waren die ersten beiden Unterrichtsbesuche sowie die Teilnahme an den Seminarveranstaltungen erfolgreich, bescheinigt der jeweilige Ausbilder am Seminar am Ende des 1. Ausbildungsabschnitts, dass der Anpassungslehrgang im September fortgesetzt werden kann. Andernfalls kann der Bewerber beim Regierungspräsidium Tübingen eine Verlängerung beantragen. \\ |
| | Nach den Sommerferien setzt der Bewerber seinen begleiteten Unterricht fort – er erhält also keinen eigenständigen Lehrauftrag (keine eigenen Klassen). Nach einem weiteren Beratungsbesuch pro Fach werden im November/Dezember zwei Lehrproben abgenommen. Die mündlichen Prüfungen in den Fachdidaktiken und in Pädagogik finden kurz vor Weihnachten bzw. im Januar statt.\\ |
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| | ==== Formular zum Anpassungslehrgang ==== |
| ^ Datei ^ Erläuterung zum Inhalt ^ | ^ Datei ^ Erläuterung zum Inhalt ^ |
| | {{:portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_themenverteilungsplan_al.doc|Themenverteilungsplan AL}} \\ {{:portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_themenverteilungsplan_al.pdf|Themenverteilungsplan AL}} | Formblatt für den Themenverteilungsplan zur Prüfungslehrprobe im EU-Anpassungslehrgang | | |{{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:datenblatt_ausbildungsbeteiligte_eu-kandidaten.docx |Kontaktdatenblatt}} | Datenblatt zur Kontaktaufnahme der Ausbildungsbeteiligten / Kontaktdaten der Ausbilder am Seminar, des Mentors, der Schulleitung \\ (Abgabe bei den Ausbildern und Mentoren im Februar)| |
| | {{:portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_stundenplan_lehrprobenzeitraum_al.docx|Stundenplan Lehrprobenzeitraum AL}} \\ {{:portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_stundenplan_lehrprobenzeitraum_al.pdf|Stundenplan Lehrprobenzeitraum AL}} | Formblatt für den Stundenplan im Lehrpeobenzeitraum (verpflichtende Ergänzung zum Themenverteilungsplan) | | |
| | {{:portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_deckblatt_unterrichtsentwurf_al.docx|Deckblatt Unterrichtsentwurf AL}} \\ {{:portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_deckblatt_unterrichtsentwurf_al.pdf|Deckblatt Unterrichtsentwurf AL}} | Verpflichtendes Formblatt für das Deckblatt der Unterrichtsplanung (Unterrichtsentwurf) | | |
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| | ==== Formulare zur Prüfung ==== |
| | ^ Datei ^ Erläuterung zum Inhalt ^ |
| | | {{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_themenverteilungsplan_al.doc |Themenverteilungsplan AL}} \\ {{:portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_themenverteilungsplan_al.pdf |Themenverteilungsplan AL}} | Formblatt für den Themenverteilungsplan zur Prüfungslehrprobe im EU-Anpassungslehrgang | |
| | | {{:portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_stundenplan_lehrprobenzeitraum_al.docx|Stundenplan Lehrprobenzeitraum AL}} \\ {{:portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_stundenplan_lehrprobenzeitraum_al.pdf|Stundenplan Lehrprobenzeitraum AL}} | Formblatt für den Stundenplan im Lehrpeobenzeitraum (verpflichtende Ergänzung zum Themenverteilungsplan) | |
| | | {{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_deckblatt_unterrichtsentwurf_al.docx|Deckblatt Unterrichtsentwurf AL}} \\ {{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_deckblatt_unterrichtsentwurf_al.pdf |Deckblatt Unterrichtsentwurf AL}} | Verpflichtendes Formblatt für das Deckblatt der Unterrichtsplanung (Unterrichtsentwurf) | |
| | | {{:portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_schwerpunktthemen_kolloquien_al.docx|Meldung für das Kolloquium AL}} \\ {{ :portfolio:referendariat:anpassungslehrgang:fb_schwerpunktthemen_kolloquien_al.pdf |Meldung für das Kolloquium AL}}| Formblatt für das Kolloquium in Pädagogik / Pädagogischer Psychologie (Angabe eines Schwerpunktthemas) und die fachdidaktischen Kolloquien (Angabe eines Themas einer selbst durchgeführten Unterrichtseinheit) für EU-Lehrkräfte | |
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