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Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Karlsruhe (Gymnasien)

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Wissenschaftstransfer

„Bei der fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Ausbildung (Lehrerbildung) geht es um:

  • grundlegendes Wissen, einschließlich der Kompetenz, neue wissenschaftliche Erkenntnisse zu verfolgen und sich in Bezug auf die eigene Tätigkeit damit auseinander zu setzen,
  • Kenntnis der einschlägigen Forschungsergebnisse und –methoden zu zentralen Fragestellungen von Schule und Unterricht,
  • evidenzbasierte professionelle Entscheidungen, d.h. Berücksichtigung von Theorien und Befunden bei der Analyse von Situationen und der Wahl von Handlungsoptionen.“

(Quelle: Expertenkommission zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung in Baden-Württemberg)

Was ist wirksamer Unterricht und wie kann er realisiert werden?

„In der IBBW-Publikationsreihe 'Wirksamer Unterricht' bereiten renommierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler praxisrelevante Erkenntnisse der Bildungsforschung zum Themenkomplex Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung fokussiert und anwendungsbezogen auf.“
(Quelle: Publikationsreihe „Wirksamer Unterricht“ des Instituts für Bildungsanalysen Baden-Württemberg)

Tiefenstrukturen im Unterricht

Zu den Tiefenstrukturen des Unterrichts können die folgenden vier Broschüren als Orientierung dienen.

portfolio/service/wissenschaftstransfer/start.txt · Zuletzt geändert: 2023/01/05 07:51 von schumacher