SeminarWiki K23

Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Karlsruhe (Gymnasien)

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Nützliche Informationen und Materialien

Allgemeine Informationen und Materialien

Aspekte, alphabetisch Beschreibung Informationsquelle
Ausbildungsgespräche Informationen zu den Ausbildungsgesprächen, die der Tutor mit dem Referendar führt Ausbildungsgespräche
Themenkatalog Mentor AG1
Ausbildungspersonal An der Ausbildung beteiligte Personen am Seminar und an der Schule Das Ausbildungs-Personal
Ausbildungsplan Ausbildungsplan und Kompetenzen zur Ausbildung Ausbildungsplan und Standards
Begleiteter Unterricht - zweiter AA Informationen zur Planung des begleiteten Unterrichts im zweiten Ausbildungsabschnitt Zweiter Ausbildungsabschnitt
Datenblatt Ausbildungsbeteiligte Zusammenstellung der Kontaktdaten aller an der Ausbildung des Referendars beteiligten Personen an Schule und Seminar Kontaktdatenblatt
Kontaktdatenblatt
Drei-Fächer-Verbindung Informationen zur Ausbildung in einem zusätzlichen Fach („drittes Fach“) Drei-Fächer-Verbindung
Evidenzbasierte Lehrerbildung Links und Materialien zum Thema „Evidenzbasierte Lehrerbildung Wissenschaftstransfer
KMK Standards Lehrerbildung Vereinbarung der Kultusministerkonferenz zu den Standards für die Lehrerbildung (Bildungswissenschaften) vom 12.06.2014 KMK Standards Lehrerbildung
Stundenzahl im Lehrprobenzeitraum Auszuweisende Stundenzahl im Lehrprobenzeitraum Themenverteilungsplan und Stundenzahl im Lehrprobenzeitraum
Prüfung - Notenzusammensetzung Zusammensetzung der Note der den Vorbereitungsdienst abschließenden Staatsprüfung Staatsprüfung
Prüfung - Übersicht Übersicht über die Prüfungsteile (Bsp. Zweifachkombination) Übersicht Prüfung
Unterricht im 1. AA Formblatt zur Dokumentation der Unterrichtsstunden im ersten Ausbildungsabschnitt Formblatt UStd. 1.AA

Tools für die Beratung / Hospitation

Tool Beschreibung Datei
Struktur Beratungsgespräch kurz Struktur eines Beratungsgesprächs, bei dem der Referendar über kurze, gezielte Rückmeldung wesentlicher Beobachtungen Handlungsalternativen erkennt und seinen Unterricht verbessern kann. pdf
Struktur Beratungsgespräch intensiv Struktur eines intensiven Beratungsgesprächs, das der Mentor in regelmäßigen Zeitabständen führen sollte, um die Entwicklung des Referendars zu begleiten und zu stützen pdf
Beratungsorientierte Nachbesprechung Aspekte einer beratungsorientierten Nachbesprechung von Unterricht nach Teml, H.u.H., Praxisberatung pdf
Beobachterbogen Unterrichtsanalyse Beobachterbogen zur Stärken - Schwächen - Analyse von Unterricht. Kriterien:
Zeitliche Gliederung / Organisation / Methodisches Vorgehen
Fachliche / inhaltliche Qualität
Lehrer-Schüler-Interaktion / Lehrerverhalten
pdf / docx
Beobachtungsbogen chronologisch Vorlage zum chronologischen Mitschrieb einer Hospitation als Grundlage für das Beratungsgespräch pdf / docx
Hospitationsbogen Barometer Kurzer Beobachtungsbogen als „Stundenverlaufsbarometer“ mit Freifeldern für Reflexion und Ausblick pdf / docx
Hospitationsbogen Tabellarischer Hospitationsbogen mit den Spalten Zeit / Lehreraktivität / Schüleraltivität / Bemerkungen pdf / docx
Stärken - Schwächen - Analyse Vorlage zur Stärken - Schwächen - Analyse durch den Referendar nach einem Beratungsgespräch. Kann als Gesprächsanlass für die Zielvereinbarungen dienen pdf / docx
Ergebnispapier Beratung Tabellarisches Ergebnispapier zur Zusammenfassung von beobachteten Stärken und Schwächen bei der Planung, Gestaltung und der Lehrer-Schüler-Interaktion. Einordnung in „Beibehalten / Weiterentwickeln / Zielvereinbarung pdf / docx
Beratungsprotokoll kurz Beratungsprotokoll in Kurzform für die Nachbesprechung eines begleitenden Fachlehrers. Die Kurzprorokolle zu den begleiteten Unterrichtsstunden kann dem Fachlehrer als Basis für die Beurteilung dienen, die er an den Mentor weiterleitet pdf / docx

Tools für Rückmeldung / Beurteilung

Tool Beschreibung Datei
Diagnosetool für Fachlehrer Beurteilungs- bzw. Diagnosebogen für den begleitenden Fachlehrer als Grundlage für ein Feedback zur Entwicklung des Leistungsstandes des Referendars am Ende einer begleiteten Unterrichtssequenz pdf / docx
Rückmeldetool Fachlehrer an Mentor Beurteilungsbogen für den begleitenden Fachlehrer zur zusammenfassenden Rückmeldung des Leistungsstandes des Referendars an den Mentor am Ende des ersten Ausbildungsabschnittes pdf / docx
Beurteilungstool für den Mentor Beurteilungsbogen für den Mentor zur abschließenden Einschätzung des Leistungsstandes des Referendars am Ende des ersten Ausbildungsabschnittes bzw. am Ende der Ausbildung zur Weitergabe an die Schulleitung (Grundlage für die Schulleiterbeurteilung) pdf / docx
Kompetenz - Beurteilungsbogen Beurteilungsbogen zur qualitativen Einschätzung von Planungs- und Gestaltungskompetenzen auf der Basis fachspezifischer „Kompetenzen“ abgeleitet aus dem Ausbildungsplan (hier für Chemie) pdf / docx
portfolio/referendariat/ausbildungsschulen/mentoren/toolbox_mentoren/start.txt · Zuletzt geändert: 2023/01/12 06:31 von schumacher